Extensivo

O curso será dividido em 3 partes:
PARTE I - curso completo - de fevereiro a setembro.
• Você terá feito até o final de setembro um curso teórico-prático, que abrangerá os conteúdos principais vestibulares.
• Você estará preparado para os vestibulares que ocorrerão em outubro, novembro e dezembro e também para a prova do ENEM, prevista para o mês de outubro.
PARTE II - revisão geral da teoria com questões objetivas e início da preparação em questões abertas, de todas as disciplinas, para a 2ª etapa da UFMG e outros vestibulares - de outubro a novembro.
PARTE III – curso preparatório em questões abertas nas suas disciplinas específicas – dezembro e janeiro. (curso à parte)
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Início: 8 de fevereiro
Término: 27de novembro
Carga horária básica:
manhã e tarde: 44 aulas semanais
noite: 30 aulas semanais
Matricula: a partir de dezembro de 2009
Intensivo

Este curso tem por objetivo preparar os alunos para as provas do Enem e também para os vestibulares de outras faculdades que não adotarão esse processo seletivo ou o adotarão parcialmente.
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Início: 03 de agosto
Término: 05 de novembro
Carga horária básica: 32 regulares + 6 retornos
Matricula: a partir de junho de 2010
Superintensivo

Curso prático que objetiva de revisar todo o conteúdo por meio de resolução das questões para as provas do Enem e de outras faculdades com vestibulares convencionais.
Duração: 04/10 a 05/11
Material: Cerca de 2300 questões. 70% priorizarão o Enem e 30% os outros vestibulares.Nesse material estarão também incluídas questões de Filosofia, Sociologia e Língua Estrangeira.
Segunda Etapa - (Inter provas 1ª e 2ª etapas)

Curso preparatório para as provas de 2ª etapa da UFMG com treinamento em questões abertas com os alunos divididos por área de opção aos cursos pretendidos.
Duração : aproximadamente 40 dias
Período: Dezembro inicio de janeiro
Curso preparatório para UFOP (2º Semestre)

Curso ESSENCIALMENTE prático, mas com orientações teóricas. Objetiva–se ao treinamento de questões de múltipla escolha e subjetivas , que contemplam o programa de todas as disciplinas.
(*)Curso sujeito a confirmação.
Cursos relâmpagos

Curso com duração aproximadamente de três horas onde é discutido um tema atual.
Época: variados
(*) Curso sujeito a confirmação
Curso de Filosofia ( 2º Semestre )
Trata-se de um curso específico dado aos alunos que farão provas de Filosofia na segunda etapa da UFMG, como é exigido nos vestibulares dos cursos de Direito e Filosofia.
Curso de História Antiga

No segundo semestre, o Unimaster oferece, como parte do curso , o conteúdo de História Antiga, abordando o período compreendido entre as culturas no antigo Oriente Próximo até o último império da Antigüidade - O mundo romano. Tendo em vista que esse conteúdo não é cobrado nas universidades e faculdades de Belo Horizonte, essas aulas destinam-se aos alunos que prestarão vestibular fora da Capital, como UFJF, UNICAMP, e FUVEST, incluem esses conteúdos nos seus programas. Em época oportuna, será divulgado o calendário e os horários dessas aulas para que os interessados possam efetivar suas inscrições.
Curso de Acompanhamento

Aulas semanais envolvendo temas isolados onde o professor procura aprofundar e treinar questões discursivas .
Palestras das obras literárias

Aulas, nas quais são discutidas as obras literárias indicadas para o vestibular, das faculdades mais procuradas por nossos alunos. (UFU, UFV, UFOP, UNIMONTES, UFJF, UNICAMP, PUC-MG, dentre outras universidades e faculdades.
Simulados

Usaremos o mesmo formato do processo seletivo do Enem com 90 questões no sábado (ciências humanas e ciências da natureza) e 90 questões no domingo (matemática, linguagens e prova de redação). Serão 70% de questões do estilo do Enem e 30% de outros processos seletivos para que vocês se preparem também para as outras faculdades.
Teremos 2 gêneros para a prova de redação; você escolherá um para fazer
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Produção e Recepção de Textos (PRT) – Redação

O PRT (produção e recepção de textos) é um processo de mão dupla entre a escrita e a leitura. Tem como objetivo ampliar o exercício da língua portuguesa e criar no aluno uma consciência crítica e reflexiva sobre a sua própria produção textual.